FORMATION CONTINU PSYCHOPEDAGOGIE
Objectif de formation
En harmonie avec la diversité des champs en psychologie, l’ESP offre une Formation personnelle et professionnelle destinée aux éducateurs, parents, enseignants, animateurs impliqués dans des activités institutionnelles et associatives souhaitant un relationnel amélioré.
Intérêt
Par expérience, il a été observé qu’il ne suffit pas d’enseigner des connaissances pour qu’elles soient appliquées. Ainsi nous avons estimé nécessaire de proposer une formation personnelle intégrée qui comporte les bases théoriques et pratiques de la communication. Deux psychologues se relaient pour assurer ce cours.
- 1er cours : Communication interpersonnelle Formation à l’écoute dans l’échange.
- 2 ème cours : Freins à la communication & conduites défensives.
- 3 ème cours : Communication et éducation des limites.
- 4 ème cours : Communication Limites : trois i à éviter : être impulsifs, indiscrets et intrusifs.
- 5 ème cours : Discussions débats avec animateur: Autorité des adultes – Parents & enseignants.
- 6 ème cours : Approche compréhensive des situations problématiques.
- 7 ème cours : Lecture psychanalytique : Apport de l’inconscient et du symbolique dans la production du sens.
- 8 ème cours : Les attitudes défensives comme freins à la communication.
- 9 ème cours : Le décodage intuitif de Bales.
- 10 ème cours : Éducation au civisme à travers les activités préscolaires et scolaires illustrées par des situations concrètes évoquées par les participants.
- 11 ème cours : Apport de la psychologie génétique dans le développement (PIAGET).
- 12 ème cours : Évolution des dernières décennies en éducation : MARIA MONTESSORI.
- 13 ème cours: Apport de la psychanalyse au champ éducatif : Les stades du développement libidinal: (Oral Anal,Phallique)
- 14 ème cours : Identification des quatre angoisses vécues par l’enfant et leur sublimation et canalisation.
- 15 ème cours : Comportement anorexique par apport à l’école.
- 16 ème cours : Développement de l’écoute et identification des participants à communiquer.
- 17 ème cours : Lecture compréhensive et soutien aux questions posées par les enfants.
- 18 ème cours : Développement de l’estime de soi.
- 19 ème cours : Appréciation du respect des différences ou développement de l’altérité.
- 20 ème cours : Réponses éducatives à l’agressivité des enfants.
- 21 ème cours : Éducation et nouvelles technologie, internet,informatique,
- jeux vidéos, réseaux (culture de la chambre).
- 22 ème cours : Pré-adolescent et culture de la chambre.
- 23 ème cours: Adolescents, mutations, prise de risques et expériences de limites, violence à soi et aux autres.
- 24 ème cours : Apprentissage de la vie collective en classe.
- 25 ème cours : Apprentissage du travail collectif.
- 26 ème cours : Apprentissage de la citoyenneté à l’école.
- 27 ème cours : Gestion des conflits entre camarades.
- 28 ème cours : Canalisation des violences entre enfants
FINALITÉ DU DIPLÔME
A terme de cette formation, les participants ayant rempli les conditions nécessaires se verront attribués un certificat de psychopédagogie délivré par l’école Supérieure de Psychologie